排競賽

真虧班導想的出這種方式控制班上的學生成績和行為。

採取依段考名次依序排座位，S字型的方式，每排選出排長(通常是前七名擔任)，抽完打掃區域後，由排長分配工作、紀錄考試成績、秩序還有遲到等違規問題。每週結果出爐，最後一名的一排，要受罰。

很倒楣的，就像是悲慘的實驗白鼠，我也幾乎國中三年裡都或明或暗的得當排長這個角色。
剛開始時，我很認真的管理一切，只是出現一個遲到大王，有次我們甚至當著全班面對槓，我氣到用手上的立可白砸他(不過後來他就轉學，不是我的原因，至於名字，還真不記得)。

也不記得何時開始，我採取自由放任的態度，只要求不要拿最後一名即可。我想，《蘇菲的世界》這本書改變我的個性很多，那好強、爭第一、完美的性格。

其實，我還真有過一次因為排競賽是最後一名，結果全組要去導師辦公室外背書XD連導師都有些驚訝!
我是不在乎要背書這件事，只是苦了同組其他不喜歡讀書卻要背書的人；印象中，老師要我去抽查其他人的結果，我自然是放水，睜一隻眼，閉一隻眼的讓其他們過!

真正和我同組一起做過報告或任何分組活動的人，其實都會發現我是個很好的人，根本不是自己印象中很可怕的人。很多事是我在做，但我卻沒有任何怨言，規劃也都會很周詳，大家做起事來都很和諧，不知該做什麼時，聊天也是很有趣。

也許我該感謝這些訓練，讓我成為一個在2007年做醫學微生物分組海報的幕後主導者，但卻個司其職、準時迅速的完工。
至少在商學院的課，因為我避免選需要分組報告的課，所以沒有遇過全是我一人做的情況。只是，以後若真的去幫人工作，這些團隊經驗是很有用的。

黑暗期，我卻開始建立起領導力、自己的領導風格、獨立思考的能力、大量的閱讀，這比一群人，總是整日不知所言、混著過日子好。